Title: 教聯罷工升級 促停課外督導

Date: Tuesday, April 24, 2012

Synopsis: 【明報專訊】卑詩教師聯會於昨日將工潮升級，要求教師停止自願指導課外活動，省府批評此舉違反教師的自主意願。省府也於昨日完成立法，學校未來如果要增加班級，管理層必須先與教師進行雙向溝通

Image(s):

​Article Text:

Article Text: 【明報專訊】卑詩教師聯會於昨日將工潮升級，要求教師停止自願指導課外活動，省府批評此舉違反教師的自主意願。省府也於昨日完成立法，學校未來如果要增加班級，管理層必須先與教師進行雙向溝通。 教聯昨日通知卑詩省數千名教師，停止自願指導課外活動，將工潮升級至新階段。卑詩校長及副校長協會主席Jameel Aziz透露，由於校長人數有限，不可能接手所有的課外活動指導，屆時一定會出現不滿的學生及家長。 卑詩教育廳長卜佐治（George Abbott，圖）表示，包括教師在內的每個人，都應該能自由選擇是否要義務指導學生的課外活動。他擔心教聯以組織的角色介入並施壓，將會影響願意義務指導學生課外活動的教師意願。 他更指教聯將以道德勸說的手段，確保工會成員皆能遵守集體共識，這就會影響教師的自主意志。 溫哥華教育局主席白蓓蒂（Patti Bacchus）強調，教育局將會靜待事情的發展。她稱已經聽到一些學生有意將原本課後的活動改至上課時間內，如此教師們就可以進行指導，相信會有很多學生及教師選擇這種方法。 此外，卑詩省府也完成立法，規定學校管理層必須要徵詢教師的意見，教師也需要在班級人數及特殊需求學生數量上，向管理層提出是否增加班級的建議。之前的法令只是在一個班級中有超過三名學生有特殊需求，或是4班至12班有一班超過30人的情況下，學校管理層才需要諮詢教師的意見。 省府認為學校管理層與教師之間加強溝通，而不是像現在只有學期開始及結束時溝通，對學生來說大有好處。不過教聯就批評省府的方法不能治本，完全無法解決班級人數過多的問題。