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  • Title: 卑詩教改欲簡化課程 未來將嘗試個人化學習
  • Date: Wednesday, September 5, 2012
  • Synopsis: 【明報專訊】昨日開學，卑詩省教育廳在網上公布一份最新的「卑詩省課程改革計劃大綱」，將在未來數年大幅改變中小學生的學習模式與課程內容，教育方向是幫助學生培養「觀念與思想」，而非一味對他們灌輸「事實論據與資訊」
  • Article Text: 【明報專訊】昨日開學，卑詩省教育廳在網上公布一份最新的「卑詩省課程改革計劃大綱」，將在未來數年大幅改變中小學生的學習模式與課程內容，教育方向是幫助學生培養「觀念與思想」，而非一味對他們灌輸「事實論據與資訊」。另外將簡化目前課程中規定的量與學習目標，讓學生和教師有彈性嘗試個人化學習。整個計劃預計在年底公布。 教育廳是在上星期五長周未假期前低調地將課程改革計劃大綱放上官方網站，這是繼教育廳在上個月公布課程改革計劃公眾諮詢結果之後，教育廳首次公布計劃大綱向公眾說明教育改革方向。 根據這份大綱，未來中小學的課程計劃將增加彈性，減少規定的課程項目和過多的學習目標，讓學生在一些核心學科，包括數學、科學、語文和社會研究之外，能按照個人的興趣作出個人化學習。教育廳長卜佐治（George Abbott）昨日指出，目前的課程設計的主要目標是「學生學到了什麼？」（what to learn），其次是「要如何學習」（how to learn），新的課程目標是?重學習的技能，而非將規定的知識灌輸給學生。 卜佐治是在去年底宣布成立諮詢小組，並推動「卑詩教育計劃」，為21世紀教育鋪路。根據大綱，未來低年級學生仍然以學習數學、語文等核心學科為主，進入中年級階段，則強調訓練學生的研究技巧及完成學習項目的能力，高年級學生面對畢業後升學、就業等問題，課程計劃應該要幫助他們發掘興趣、作好生涯規劃。