Title: 提升學生數理能力 可效法亞洲教學 華裔教育組織促恢復省考

Date: Thursday, December 27, 2012

Synopsis: 【明報專訊】一群華裔補習老師擔心卑詩省中小學數理課程深度不足，令學生數理能力下降，恐怕無法與國際競爭，建議省府必須學習亞洲國家數理教學的方法，包括加強基本概念的學習、多給學生一些家庭作業，尤其應該及時恢復12年級數理科目的省考

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Article Text: 【明報專訊】一群華裔補習老師擔心卑詩省中小學數理課程深度不足，令學生數理能力下降，恐怕無法與國際競爭，建議省府必須學習亞洲國家數理教學的方法，包括加強基本概念的學習、多給學生一些家庭作業，尤其應該及時恢復12年級數理科目的省考。不過，本省的數學教師卻有不同看法。 由多名華裔補習老師組成的加拿大博雅教育學會（Educational Quest Society）已經召開兩次研討會，探討如何加強本省學生數理能力。該學會主張，目前最當務之急，即是立即恢復12年級數理科目的省考，讓中學生的數理水平，不會因無考試監督而下降。 該學會副會長袁勇指，根據卑詩大學（UBC）數學系提供有關學生數學能力的數字顯示，在UBC未強制規定申請者繳交省考成績的第一年，有參加省考的學生當中，42%的人在大一第一學期微積分獲得A級，不及格率為7%，而那些沒有參加省考的學生，得A的比例則為28%，不合格率則是9%；這說明了省考對學生提高數學程度的幫助。 袁勇表示，2011年時，省府取消了12年級數學省考，連UBC數學系的教授都表達擔心，認為缺乏考試監督學生，學生數學能力退步是遲早的事。 他說，10年前即已發現本省學校數學科目的要求開始下降，現在則看到很多學生欠缺基礎數學概念，連簡單的數學都會算錯，例如有學生以為7.52大於7.9。 另外，在2010年的「泛加拿大評估計劃」（Pan-Canadian Assessment Program）數學能力評比當中，魁省、安省與阿省的成績均高過加拿大全國平均，但卑詩省卻低於全國平均。 博雅教育學會的成員，均是在中國教育體制下長大，且在西方國家取得碩士或博士學位，他們認為中國的數理教育比卑詩省成功，也因此造就不少中國學生在國際比賽時領先其他國家的學生。學會認為，中國數理教育重視基本概念的學習，多給學生回家作業，從小學開始，即由受過數理專門科目訓練的教師指導數理科目，而非像現在本省小學，並無數理專科教師。 不過，卑詩數學教師學會（B.C. Association of Mathematics Teachers）的主席貝克爾（Chris Becker）則不同意需要恢復省考，或需要直接向中國取經。 他在接受《溫哥華太陽報》（Vancouver Sun）的訪問時指出，數學教師們一直設法改進課程，卻無法滿足到每一個人。他說，現在的數學課程是在最近兩年才更新，12年班的數學新課程則是今年才實施，也因此有關學生數學能力欠佳的情況，應該是指以前使用舊課程的問題。 貝克爾說，新課程重視概念，而不是讓學生死背公式。他也知道中國的學校比卑詩省學校更重視數學，但那就表示小學生有更多課業負擔，對激發他們的創意，並不見得好。 有數字顯示，省考對學生提高數學程度有幫助。（網上圖片）