Title: 放射治療後遺症 腦癌童學習力低

Date: Thursday, April 2, 2009

Synopsis: 【明報專訊】一項針對本省782名兒童癌症病人存活後，恢復上學後的研究顯示，腦癌兒童病人在數學及閱讀能力，明顯不如其他同齡孩子；女病童及曾接受放射性治療的病人，學業欠理想的情況最嚴重。

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Article Text: 【明報專訊】一項針對本省782名兒童癌症病人存活後，恢復上學後的研究顯示，腦癌兒童病人在數學及閱讀能力，明顯不如其他同齡孩子；女病童及曾接受放射性治療的病人，學業欠理想的情況最嚴重。 這項研究由卑詩癌症中心（BC Cancer Agency）與兒童醫院及卑詩大學合作進行，是醫學界首次對患癌兒童存活後的學習能力進行大規模研究，研究結果已在網上公布及將在醫學雜誌發表。 研究比較本省在幼稚園至12年級就學的782名癌症兒童，及隨機抽取8386名在學兒童，在留級、基礎能力評估、畢業學年考試成績、及需要註冊為特殊學生的情形進行比較。 研究顯示，腦癌兒童病人在數學及閱讀能力明顯不如同齡孩子，兒童癌症存活學生，需註冊為特殊學生的比例是一般學生的兩倍，女病童與接受放射性治療的病人，學業成績欠佳的情況最嚴重。研究的重要發現還包括，除腦癌及血癌外的其他癌症病人，在恢復上學後均能保持與同齡孩子相同的學業水準，沒有差異。 參與該項研究的卑詩防癌協會放射線腫瘤醫生戈達德（Karen Goddard，圖）指出，醫學界認為，腦癌兒童在治療完成後，學習出現障礙的主要原因是，放射性治療腦部引起的後遺症，與其他如腦部手術，及化學治療，都因為直接針對腦部，在殺死癌細胞的同時，也損傷了其他影響學習及認知的腦部細胞，而其他種類的癌症，治療的目標不是在腦部，所以治療後對學習能力無影響。 9年前被診斷罹患腦癌，今年已經27歲的布里克（Jared Brick）則指出，在20年或30年前，對兒童癌症的治療並不發達，那時兒童癌症存活率只有20%至30%，但現在則已有80%，突顯癌症兒童回到學校後，所面臨困難，需要獲得正視。