• Title: 評甲骨文四病五難 何思撝治學有真章
  • Date: Wednesday, January 22, 1997
  • Synopsis: 吾嘗讀說文，始知倉頡初造書契。及讀漢志，乃知古者八歲入小學，周官保氏掌教國子，教之六書。孔子杏壇設壇，未嘗不[依於仁、游於藝。]大抵古聖成教，書列六藝之一。故文苑之士，莫不究心乎翰墨，因此而名家者，代不乏人
  • Article Text: 吾嘗讀說文，始知倉頡初造書契。及讀漢志，乃知古者八歲入小學，周官保氏掌教國子，教之六書。孔子杏壇設壇，未嘗不[依於仁、游於藝。]大抵古聖成教，書列六藝之一。故文苑之士，莫不究心乎翰墨，因此而名家者，代不乏人。 頃者，何君思撝，廣東中山人也。自幼甚愛書法。雖乏趨庭之問答，歷經名師之指點，書藝日進。及長，愛之不能釋手。及進大學，曾立雪於饒公宗頤教授之門。饒公乃學界通人，享譽於學術界。其為八也，脫略公卿，跌宕文史。小而琴棋書畫、甲骨梵文，無所不精。是以何君[上通篆分而知其源，中用隸意以厚其氣，旁涉行草以得其變，下觀諸碑以備其法。] 何君說深得六書之法，乃滌蕩於六書窠臼之外，所謂言在耳目之內，情寄八荒之表也。其獨鍾於甲骨文者，以其為[中國最新之書體]也。其自製四言聯云[宜求現代，不步前人]，頗見其志。夫先哲論人，有三同四異之說。何君論甲骨文，獨標四病、五難。 四病者：一病於筆與刀之分；二病於書與畫之分；三病於原始與現代之分；四病於原有字與改造及仿造字之分。五難者：一圖像化難；二圖案化難；三刀痕化難；四自由化難；五其他書體化難。 雖數語，已道盡學甲骨文之苦矣。為此，何君特刻印一方，其文曰：[克服刀筆、圖文、古今、舊字創字四大矛盾]以自勉，由此可見其用力之勤及其大勇無畏之精神。此豈非荀子所謂[鍥而不舍，金石可鏤]乎？意者以為功在不舍也。孟子曰：[自反而縮，雖千萬人，吾往矣。]吾甚佩服何君之刻苦自勵及真知灼見，謹祝其個展成功。 黎瀚興