Title: 學生團體網上簽名請願 ESL納畢業學分 教廳考慮 華裔歡迎 學委有所保留

Date: Friday, October 4, 2013

Synopsis: 【明報專訊】一個移民及難民學生團體已對卑詩省教育廳提交建議，要求教育廳將中學英語為第二語言課程（ESL)，納入畢業學分課程。該團體認為，既然修西班牙語及日語等外國語，都能計算在畢業學分內，學生花時間修讀的ESL，也應該給予學分，不應有差別待遇

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Article Text: 【明報專訊】一個移民及難民學生團體已對卑詩省教育廳提交建議，要求教育廳將中學英語為第二語言課程（ESL)，納入畢業學分課程。該團體認為，既然修西班牙語及日語等外國語，都能計算在畢業學分內，學生花時間修讀的ESL，也應該給予學分，不應有差別待遇。 提出這項建議的團體是Fresh Voices Youth Advisory Team，為爭取更多ESL學生的支持，該團體也設立網站www.make-it-count.ca收集簽名。對於ESL課程納入畢業學分的建議，省府教育廳表示已接到建議，初步認為是「有趣概念」（an interesting concept），將研究可行性。 將ESL納入畢業學分只是學生團體提出的16項建議之一，其他建議還包括增加校內對移民學生有關需要的討論、對教師提供反種族歧視，以及足夠個別文化醒覺的訓練等。 公平原則下尋求正視 正就讀溫市Sir Winston Churchill中學的17歲學生Diego Cardona，是發起網上簽名的學生之一，他認為，修讀ESL也應該獲得畢業學分，這關乎公平（it is a matter of fairness）原則。 他表示，學生希望省府關注不管學習哪一種語言，只要學生花時間及精神去學一種新語言，即應該給予畢業學分，而不是讓學生在修完ESL，轉入正常課程時，還缺少多個學分。 溫哥華基金會行政總裁麥科特（Kevin McCort）指出，移民及難民青年學生不僅在各自家庭裏扮演重要的角色，更是連接移民家庭及加拿大社會不可或缺的部分。他表示，有關建議是從減少社區內存在的歧視，推動多元文化作為出發點，值得重視。 省教育廳回應學生建議時指出，目前省府正在檢討現行的畢業學分規定，剛好此時學生提出這項建議，省府樂意研究建議可行性。 有關報告是由溫哥華基金會（Vancouver Foundation）與卑詩省兒童及青年代表組織，所推動關懷移民及難民學生計劃的一部分，參加計劃的學生，透過高峰會的形式，討論了他們剛抵?加拿大的經驗，並探討面臨的各項問題，而學生們在撰寫報告時，曾徵詢200名移民及難民學生的意見及遭遇。 ESL倘納入畢業學分，許多學生將可更快畢業，對華裔學生有利。 回應 華裔家長歡迎 學委有所保留 有團體建議省教育廳將ESL課程納入學分課程，對此ESL學生及家長均表示歡迎，華裔家長童女士指出，其實上ESL的學生，在其他科目的表現可能不輸給同學，因此，如果讓他們可以用ESL的科目取得學分，可以幫助他們更早進入大學。 童女士說，她並非贊成所有的ESL課都應該取得學分，也不是建議以ESL的學分，取代英語12年級科目的學分，而是省教育廳是應該體諒學生花了大量時間研讀ESL，為了肯定他們，也是幫助他們銜接大學課程，而給予學分。 相同問題，列治文學務委員翁善恆的看法則有保留的地方。 列治文學務委員翁善恆指出，列治文學區有為數眾多的ESL學生，但較少聽到學生或家長建議ESL納入畢業學分計算，他表示教育局會探討這項可能性。 不過，在此之前，翁善恆認為，省府教育廳對於畢業學分的制度，其實缺乏彈性，他認為省府應該考慮放寬畢業學分認定的彈性，例如將資格認定的工作，下放給教育局，讓教育局視個別學生情況決定。