• Title: 責罰足夠嗎？
  • Date: Thursday, May 21, 1998
  • Synopsis: 福利與你 最近有一群家長，一方面擔心社工專員對家長對待子女的責罰手法有問題，而引起子女被帶走；另一方面則擔心如何去處理青少年子女的日常問題，如何去拖教，如何去避免牴觸法例
  • Article Text: 福利與你 最近有一群家長，一方面擔心社工專員對家長對待子女的責罰手法有問題，而引起子女被帶走；另一方面則擔心如何去處理青少年子女的日常問題，如何去拖教，如何去避免牴觸法例。 家長們所關注的，是非常現實及頭痛的問題。青少年子女，在他們的成長過程中，難免會在文化、習俗與思想上跟自己的父母有異，而家長們往往就是在處理這些「不同點」上出現困難。 有一部分家長，以他們自己的年青時代求學所見所聞，以歷史重演的心態，要求自己子女所做的跟他們以前的作法完全一樣，例如何時才可以與異性同學通電話，何時可以用化妝品，晚上回家的時限，衣服的選擇自主權等等。若果子女在這種作法毫無問題，那麼兩代也可以彼此溝通；但肯這樣接受家長這一套的，即使表面接受，內心反抗。 另外有部分家長則想完全投入加拿大社會，實行開放式的管教，多以子女們的興趣及志向為考量，盡量迎合子女的要求，只要子女喜歡便可以了。這種的做法，恐怕子女們在成長過程中缺乏規範，也缺乏導航性的宗旨及目標，恐怕很難去建立自我形象。 家長們談了大半天，環繞著的課題都是體罰的形式，及如何不會被誤會是虐打子女。但大家忘記去討論的是如何在要施行責罰前的紀律性的培育，因為單靠責罰是不足夠的。 責罰是把焦點放在錯的表現上，是消極，也是事後才發生，不能收到預防的效果。 紀律性的培育，著重點放在對的表現及期望做到的目標，是積極的，更能建立健全形象。 卑詩中文學校家長總會會長 容順泉 本欄歡迎讀者來信詢問，信件可電傳（六零四）二三一·九八八四，或郵寄本報編輯