Title: 增聘謄寫員 省府撥15萬援弱聽生

Date: Thursday, March 22, 2012

Synopsis: 【明報專訊】卑詩省現時約有300位聽力有問題的公立大專學生，只有少數能享用謄寫（transcribing）服務，省府為此增撥15萬元予卑詩理工學院（BCIT），以聘請更多謄寫員作為學生於課堂上溝通的橋樑，令更多殘障學生受惠。

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Article Text: 【明報專訊】卑詩省現時約有300位聽力有問題的公立大專學生，只有少數能享用謄寫（transcribing）服務，省府為此增撥15萬元予卑詩理工學院（BCIT），以聘請更多謄寫員作為學生於課堂上溝通的橋樑，令更多殘障學生受惠。 BCIT高等教育溝通支援服務（Post-Secondary Communication Access Services）協調員孔伯（Shirley Coomber）說，該服務能幫助聽力有問題的學生更全面參與課堂活動。她表示，現時謄寫員人手不足以為每位有需要的學生提供服務，而且該服務需求有上升趨勢，該筆撥款將能聘請及培訓更多專業謄寫員，協助更多有聽力障礙，或於偏遠地區居住的殘疾學生。 名為「TypeWell」的課堂謄寫系統由BCIT提供，與學生一起上課的謄寫員，會即時將講課轉化成文字內容輸入電腦，信息會在學生的手提電腦上顯示。學生更可通過透過謄寫員發問或回答問題，令聽力有問題的學生能於課堂上交流，享受課堂樂趣。另外，謄寫副本更可傳至於偏遠地區未能到來上課的殘疾學生，輔助他們學習。 有聽力障礙的BCIT學生齊甘特（Len Zigante）表示，TypeWell系統為他上課時帶來很大轉變。 他憶述，未曾使用謄寫系統前，只能靠聽力輔助器上課，但每次上2小時的課堂後，得花費6小時去尋找未聽得清楚的講課內容，令專程到來上課變得毫無意義，他寧願花時間看書自習。 齊甘特感謝系統令他重新找回到課堂上課的價值，縱使謄寫系統只能作字句意思上的參考，會忽略如嘆息等沒有文字意義的字詞，有時未能明白講師的笑話，但他對系統有很高的評價，指準確率達98%。齊甘特的成績也由平均只得B及C等級，躍升至取得A級，他將成績躍進歸功於謄寫員所寫的詳細課堂筆記。 孔伯（左起）正向省議員李燦明、學生齊甘特、卑詩專上教育廳長山本（Naomi Yamamoto）講解系統運作。（朱彥聿攝）