- Title: 大學加學費
- Date: Thursday, November 29, 2001
- Synopsis: 當卑詩省的大學增加學費的時候，你會贊成還是反對呢？ 本省大學的學費已經凍結了多年，雖然有其政治因素和理由，但學生取得到的裨益也是鐵一般的事實
- Article Text: 當卑詩省的大學增加學費的時候，你會贊成還是反對呢？ 本省大學的學費已經凍結了多年，雖然有其政治因素和理由，但學生取得到的裨益也是鐵一般的事實。 大學學費的高低，是直接影響入學的機會和負擔的能力。過去五年，從加拿大其他省份來就讀的人數不少，原因是學費便宜，對其他省份沒有收較本省學生高的費用，吸引了不少外省學生來卑詩升大學。 很多家長曾經怨聲沖天，怪責其他省份學生奪去他們子女升讀大學的位置，也說因人數太多，很多應修的科目因額滿而無法選修，拖延畢業的時間。 最近卑詩大學曾提議每個院系有不同的學費訂價，其中一個指標是用該院系畢業生在市場上獲得的薪酬做標準來決定，可算是先取學費，後去賺錢，當然失業者貴客自理。 過去因為凍結了學費，四所大學和其他專上學院管理層也埋怨說學費低影響了學校收入，令班數、教授人數及營運都大打折扣，現在要加學費的話，是追補以前的損失，還可以立即見效，課室擠迫情況和開班數目立即改善呢？ 目前，當大家有子女在大學升學的話，都會發覺納稅人沒有什麼機會去獲得大學運作的資訊，再加上學校校園已經是自成一個小型社區，鑽研學術的教授亦多時留在象牙塔內與人分離，少接觸、少溝通，形成大家都對大學情況感覺陌生，沒有機會去參與。 大學的校長，大專的負責人等應多以社區做匯聚點，多給予社區資訊，亦鼓勵教授們除了鑽研學術，多時間花在寫作上之外，也要輪流出席社區座談會、團體會議、聽聽社區人士、父母的意見，也將大學的近況第一手報道，形成一個雙向的局面，讓大專大學所訓練出來的學生也懂得在教授們身上學習關懷社區，留意時事，深入民間等態度，就是加了學費，大家也會繼續支持專上教育。 容順泉博士
