Title: 子女學習遲緩鬧情緒不難紓解 張佩珊推薦音樂治療可出幽谷

Date: Tuesday, June 16, 1998

Synopsis: 特稿 音樂能陶治性情，鬆弛精神早為人所樂道，但音樂用於治療 未為廣泛認識，華裔音樂家張佩珊(左圖)目前嘗試推行音樂治療，讓情緒有問題，或者學習較為遲緩的兒童，透過音樂的啟發，回復正常

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Article Text: 特稿 音樂能陶治性情，鬆弛精神早為人所樂道，但音樂用於治療 未為廣泛認識，華裔音樂家張佩珊(左圖)目前嘗試推行音樂治療，讓情緒有問題，或者學習較為遲緩的兒童，透過音樂的啟發，回復正常。 張佩珊是香港移民，加拿大註冊音樂教師，取得加拿大公開大學音樂治療學學士，曾在卡比蘭奴學院(Capilano College)專修音樂治療，擅長教導兒童音樂及鋼琴演奏。 她說，音樂治療其實並不新奇，因為較少推廣而鮮為人知，其實透過音樂的美妙旋律及悅耳音調，是可以有助在情緒或學習上有問題的兒童，得到啟發潛能。 她稱，她曾經治療過一些學習遲緩的兒童，在教導他們演奏一些悅耳歌曲時，可以發覺藉著音樂陶冶，會使他們很有興趣慢慢練習，結果終能夠彈奏出他們喜歡的樂曲，雖然學習時間較長，但 可啟發其內在潛能。 張佩珊指出：不要小覷那些看似簡單的音符，如果善於運用，再配合編排適合的課程，能使小孩子在信息及感情傳達，學習交際，語言訓練，對事物的理解及記憶能力都有截然不同表現。她解釋說：人生下來便有或多或少的音樂潛能，兒童對音樂的反應代表了對外界事物的開放接觸，若能在每個學習階段都有音樂，會使兒童的品格培訓及潛能發展，都發揮得淋盡致。她稱，由於華裔與歐裔人士的文化背景有異，在設計音樂治療課程上，亦要作出因應。有時為適合華裔的課程，歐裔家長會覺得太多學習，反之，華裔家長會覺得太多遊游戲，不似學習，故此要因才施教之餘亦要因族裔而施教。 張佩珊說：音樂治療在香港正在興起，雖然香港現時失業情況嚴重，但音樂治療專家仍然吃香，但在溫哥華華裔中，只是開始認識音樂治療階段，但相信在長遠而言，音樂治療被華裔廣泛接納，因為人類對美妙樂章，動人旋律，是絕不會抗拒的。 本報記者鄒治國