Title: 家長參與有助提升學校成績

Date: Friday, December 14, 2001

Synopsis: 作為溫哥華學務委員，除參與學校局決策事務外，又兼任十多間中小學校的聯絡學委，以方便家長及市民對該校遇有學務程序上的問題時，可以直接與負責的學委聯絡

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Article Text: 作為溫哥華學務委員，除參與學校局決策事務外，又兼任十多間中小學校的聯絡學委，以方便家長及市民對該校遇有學務程序上的問題時，可以直接與負責的學委聯絡。 我在此特別介紹我負責聯絡的十一間學校其中一間東區小學的情況。 錄嘉小學Nootka位於蘭菲高地的蘭菲街及十八街的交界，是一間中型的公立小學，有三百九十多名幼稚園至第七班的學生。 錄嘉小學有四十二年歷史，建於一九五九年，原為Lord Beaconsfield的附屬小學，只提供幼稚園至第三班的班次。一九六三年成為正式八年班次的小學，改命Nookta Elementary School。 該校在最近公布的全省基礎學能測試中的成績比全省平均分數為高。這四小時半的測試，只有第四、第七及第十班學生應考。測試包括寫作、閱讀及算術三科。成績以「超越要求」、「合乎要求」及「低於要求」的等級作公布。該校派出五十名第四班及五十名第七班學生應考。應考學生為九成二，是非常高之其中一間小學。該校第四班的寫作(百分之一百)、閱讀(百分之七十七)及算術(百分之八十四)，和第七班的寫作(百分之九十四)、閱讀(百分之七十五)及算術(百分之九十)達到合乎要求及超越要求的等級。 從成績可見，語文的寫作和閱讀並非一致。寫作是表達語文水平、組織文字及思維路向；閱讀在乎吸收文章，講求理解能力及理解速度。寫作能力較容易從平時功課中察覺，閱讀能力要從測試中始能得知。 該校的學生家庭背景來自二十一個不同文化的國家。去年兩次學生表演的主題都以多元文化及和諧作主題。課餘亦有家長合辦的中文班。學校除關注學生多元文化背景外，亦非常注重家長的參與，定期舉行家長會及見教師夜等等。 錄嘉的宗旨，是提供一個良好安全的環境，訓練學生從勤奮中成為一個負責任及受人尊重的人。 錄嘉小學之所以成為一間比較好的學校，除有賴校長領導有方及教職員盡忠職守外，更重要的是有一班為數不少的熱心家長，不辭勞苦協助學校，使錄嘉小學得到比預期更好的成績。 袁善定 Bill Yuen 當值學委 【讀者如有意見或問題，可來函或傳真本報社區版代轉當值議員或學委解答。】