Title: 小學多華生助提高成績 報告顯示閱讀數學突出

Date: Monday, January 5, 2009

Synopsis: 【明報專訊】一些新移民父母，喜歡把子女送進華裔學生比例較低的小學，但當看到「卑詩移民與多元研究中心」Metropolis BC發表的報告，或會可能改變主意。

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Article Text: 3子女母親﹕老師家長教導最重要 【明報專訊】一些新移民父母，喜歡把子女送進華裔學生比例較低的小學，但當看到「卑詩移民與多元研究中心」Metropolis BC發表的報告，或會可能改變主意。該報告發現，華裔同學多對提高成績有幫助，與印裔的情況剛好相反。 該報告重點針對本省4至7年級母語是英文、中文、旁遮普語的小學生（包括公校及私校），參加「學生基礎能力測驗」（Foundation Skills Assessment）數學及閱讀的成績進行比較，包括1999年或以後的4年級測試，及2002年至2004年7年級測試結果。 選取的對象都具代表性：以英語為母語的受訪者就讀的學校，有88%的學生母語是英文；華裔受訪者有34%的同學母語是中文，44%是英文；旁遮普裔受訪者則有29%的同學母語是旁遮普語，50%母語是英文。 與英文為母語的同齡人數相比，在華裔集中學校就讀的7年級華裔學生的閱讀程度明顯較高，數學更是優異（Excellent），而且4至7年級兩科成績有進步的比例，均高於其他族裔學生；在旁遮普裔學生集中的小學，兩科成績都低於全省平均，尤其是數學更差；其他少數族裔學生的閱讀成績普遍低於全省平均，數學則表現較好。 報告認為，華語同學較多的環境，對提高華裔學生的成績有正面作用；但對於一個旁遮普小學生來說，旁遮普裔同學的比例每提升25%，就會令其閱讀成績下降5.5%，數學成績下降11.3%。 3子女母親﹕老師家長教導最重要 本那比朱太育有3名子女，長子已經入讀中學，排行第二的女兒則是7年級學生。她根據自己的育兒經驗，指是否選擇華裔較少的小學，對提高孩子英文水平及其他科目成績作用不大。 朱太的一對兒女在學校都屬優等生，尤其女兒成績更突出。她說，兩兄妹就讀的小學中都有華裔同學，但大部分的英文程度與本地出生學生沒有分別。而且孩子各科的表現其實多依靠老師的指導和家長的關注。 華裔學生數學成績普遍較高，是因為傳統上華裔家長重視教育，常希望通過提高理科成績彌補子女在語言上可能出現的差距，報讀各類補習班相當普遍。她強調，很多新移民的教育程度相當高，在本地獲得學位的也不少，所以儘管這些家庭，其子女的母語不是英語，並不代表他們學習環境不良或接受指導的機會較少。 本省小學生02/04年基礎能力測驗比較& 母語&英文 & 華語 &旁遮普 &其他 &平均 & 4至7年級數學進步比例（%）&45.1&66.4&57.9&58.2 &48& 4至7年級閱讀 進步比例（%）&49.5&62.8&55.5&60.4&51.5&