• Title: 推動生命教育
  • Date: Thursday, September 25, 2003
  • Synopsis: 最近拜讀明報副刊張健波專欄，談及生命教育，加上明報香港版在九月份推出的「生命教育」版，內容至為感人。
  • Article Text: 最近拜讀明報副刊張健波專欄，談及生命教育，加上明報香港版在九月份推出的「生命教育」版，內容至為感人。 他說「人生於世，確須一定的物質條件才可維生，但若囿於物質的追求和滿足，將會令自己失去很多實踐理想的機會。」 這種說法令我聯想到究竟做家長的我們，能夠留下些什麼給下一代，令他們會有滿足和充實的感受呢？ 是物質？是享受？還是名牌車和白金卡呢？ 對物質來說，天天可以新款，每天都可以有索求，難去滿足青少年。享受更是抽象，今天的享受可能是明天的經濟重擔，亦可說是永無止境。 當然，見仁見智，各有不同的成功和要求條件，但要留下一些給下一代的話，其中一項可以是培養他們喜愛閱讀和有閱讀的能力。 卑詩省有四成的人士有閱讀困難，當他們在工作上遇上困難時，已經是太遲了。 家庭是培養一個小孩子去學習閱讀和喜愛閱讀的地方，每一個進幼稚園的小童，都應該有機會在一對一的閱讀聽故事時間下長大，到了一年級時應有數千小時的「故事時間」經驗了。 小孩子要聽故事，多是需要有成人或青年人閱讀給他們聽，培養他們去發掘書中的趣味，故事中的奧妙，也去學習和閱讀者增進感情。往往這是做父母的責任和機會，但如果家長疏忽，或覺得留給老師的話，自己的子女便錯過了這個難得的學習過程。 去培養孩子喜歡閱讀，當然離不開英文書籍，如果他們能自小養成一卷在手的習慣，從閱讀中可以領悟到很多知識和財富。 在北美洲，幫助子女去閱讀中英文也成為家長的挑戰，在閱讀報章或雜誌的過程中，青少年更能啟發他們對世界大事的興趣，對將來的人生目標、學習範圍和視野都有益處。 正如張先生所說：「讓我們一起去耕耘這塊目前還很瘦的田」，在生命教育上加油吧！容順泉博士