- Title: 無課室的電子教學
- Date: Thursday, February 15, 2001
- Synopsis: 最近幾天，溫哥華學校鬧罷課的新聞，令家長們擔憂不已，九百多名學校輔助員工，竟然可以脅持近六萬多學生。
- Article Text: 最近幾天，溫哥華學校鬧罷課的新聞，令家長們擔憂不已，九百多名學校輔助員工，竟然可以脅持近六萬多學生。 罷課與否，大家都對工會與資方的明爭暗鬥，各出奇謀非常熟悉，溫市學校罷課已是慣常事，同學們只是多說一句「又唔需要返學」而已。 但學校罷課的情況不可不理，特別是近年來，各校區的財政出現不時之需，整個學校局的財政預算有百分之九十以上都是薪酬，給予學生前線直接的服務，在過去十五年來，已經削減到體無完膚了。 難怪省政府教育廳最近重提無課室教學方案，盼能廣泛運用，可減低學生對學校建築物需求的增加，也可以通過電腦網絡，將最優秀的課程傳送給學生，不用到課室去上學，只需要電腦在旁便可以學習了。 按理論邏輯來說，當電子傳媒體愈趨發達時，跨越空間的學習模式，亦應與時並進，但學習的環境對學生也有一定的影響，對年齡較輕的學生來說，電子教學尚言之過早。 要實行電子教學法，會將學生上網的習慣紀律化起來，除了透過電子網絡與教師接觸外，也可以有機會與世界各地的同學聊天，討論課程上的問題，但這種做法，是要按著該學生的自發性及自己的興趣、主動力來決定得益有多少。 師資方面，亦會受到某個程度上的比較，既是電子教學，自己的子女必想要求得到最好的教師課程，在網上選擇適合的教師網頁及網址，也無形中淘汰了質素不佳的教師。 曾經與幾位家長談論電子課室問題，其中大家認同的一點，是教育廳及學校局決不能單單改革創新，只是針對學生的學習問題，而缺少與家長溝通，以及協助家長去認識新模式的利弊，幫助家長如何去準備自己迎接電子教學時代的來臨。例如子女整天都在家裏上網，怎樣去平衡他們社交上的需要，如何去避免子女與其他同學在電子課程上取巧，逃課等問題。 唯一令家長安心的是，電子教學可以杜絕學校罷課呢！ 容順泉博士
