Synopsis: 【明報專訊】全加女性從事理工科技領域工作的比例只有22%，為了提高女學生學習理工領域的興趣，溫哥華科學館(Science World)昨日首度舉辦為期一天的《女子科技工程數學研討會與展覽》(Girls and STEAM Symposium and Community Showcase)。
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Article Text: 【明報專訊】全加女性從事理工科技領域工作的比例只有22%，為了提高女學生學習理工領域的興趣，溫哥華科學館(Science World)昨日首度舉辦為期一天的《女子科技工程數學研討會與展覽》(Girls and STEAM Symposium and Community Showcase)，邀請在科技、工程及醫學等科學領域事業有成的婦女，與300名年齡在12歲至14歲的女學生分享成功故事，希望鼓勵女學生在畢業後進入理工科技領域發展。
科學館行政總裁桑普森(Scott Sampson)指出，現在正就讀小學的學生估計約有2/3以後畢業就業時將從事目前仍未存在的新型工作，而這些工作大多數需要科學(science)、科技(technology)、工程(engineer)、藝術/設計(art and design)和數學(math)等知識，統稱為STEAM。
未來近2/3工作與STEAM相關
他表示，雖然有6成的中學生對於STEAM的科目感興趣，但在遇到困難之後便會改學其他科目，女學生尤其容易失去學理工的興趣，這使得目前只有22%的加拿大女性從事STEAM相關的工作，這個比例與美國相同。
桑普森因此希望藉由每年辦理該針對女學生參加的科技數學展覽，邀請在科學領域有成功經驗的女性，分享成功經驗，以鼓勵更多女學生往科技領域發展。
目前是華裔精神科住院醫生的張珮分享她的學習經驗時指出，她的母親移民自中國湖北的武漢，母親來加拿大從事電子化學領域的博士後研究，她很幸運在母親的指導下，對理工科目產生濃厚興趣。
她表示，她在大學4年當中，先是對數學及物理有興趣，也曾短暫對電腦科學感興趣，但後來則選擇學習微生物學，而這些科目全在STEAM的範圍之內。
張珮在高中畢業後的暑假曾經在科學館實習，除了在台展示科學實驗，還為科學館的夏令營設計科學實驗，而這些經驗均對她之後進入醫學領域產生極大幫助。
張珮說，她認為欲往科學領域發展的女學生需要的是毅力，而學校及社區有許多值得女學生學習的典範，這些均有助提高女學生往科技行業發展的興趣，並加強信心。
卑詩省就業、貿易及科技廳長賴賜淳(Bruce Ralston)並在研討會中宣布11月1日至7日為「婦女學習理工周」，以鼓勵對理工科目有興趣的女學生。
