• Title: 2成半第4班生不滿成長環境
  • Date: Tuesday, September 14, 2010
  • Synopsis: 【明報專訊】一份最新的研究報告顯示，溫哥華第4班小學生中，每4人便有1人在健康生活方面過得並不理想。報告呼籲政府改善本地孩童的生活環境，讓所有孩童皆能在優良的環境下發展潛能
  • Article Text: 【明報專訊】一份最新的研究報告顯示，溫哥華第4班小學生中，每4人便有1人在健康生活方面過得並不理想。報告呼籲政府改善本地孩童的生活環境，讓所有孩童皆能在優良的環境下發展潛能。 這份由溫哥華學校局、低陸平原United Way機構以及卑詩大學人類早期學習合作計劃（HELP）合作撰寫的報告，顯示在溫哥華第4班兒童生活健康程度上，有26%的兒童被列在低水平的範圍，34%的兒童為中等水平。報告稱這些數據，代表能在優良生活環境下發揮全部潛能的兒童，於溫市僅不到一半人。 負責調查報告的卑詩大學教育系教授Kimberly Schonert-Reichl強調，溫哥華中段學齡兒童的生活質素需要提高，而且有很迫切的需要。她也指出，生活在社會經濟程度較高的社區，孩童會得到更多金錢及時間等資源來提升本身的潛能。 Schonert-Reichl的研究小組採用最新的MDI採樣技術，收集了3026名第4班學生的問卷，涵蓋今年1月全溫哥華第4班學生80%的人數。問卷為自願回答的形式，詢問孩童在心理發展、生理健康、家庭關係、社區學校互動、同儕經驗以及放學後的生活等問題。其中放學後生活的問題特別詳細，受訪孩童需要回答運動、課程、手工藝等學習行為。 研究小組更認為這些數據不僅能引起社區對孩童生活環境的重視，還可幫助各界研究提升生活質素的有效方法。研究小組也希望除了溫哥華市外，也能對其他社區進行研究。