• Title: 專家指影響英文水平 華裔家長要三思
  • Date: Tuesday, June 30, 2009
  • Synopsis: 【明報專訊】有機構提出在公立學校開設「國語漸進式課程」，有華裔家長明確表示不會送子女就讀，也有在本地長期從事英、法雙語教學的教育界人士認為，該課程較適合英文為母語的學生，華裔家長則要三思
  • Article Text: 【明報專訊】有機構提出在公立學校開設「國語漸進式課程」，有華裔家長明確表示不會送子女就讀，也有在本地長期從事英、法雙語教學的教育界人士認為，該課程較適合英文為母語的學生，華裔家長則要三思。 支持者認為，就讀漸進課程的學生，中學畢業後即可掌握中英文雙語。未來可能會成為出色的外交官，在中加交往上有所建樹，還以美國著名經濟學者羅杰斯為女兒聘請教師學習中文為例，說明學習中文的重要性。 育有3名子女的本那比朱太，在周末都會送兩位較年長子女到中文學校學習。她卻表示，不會支持子女就讀中文漸進式課程，因為「學得多不如學得精」，經驗顯示以單一語言為主的孩子，在學業上表現更好。她強調，移民到加拿大就應該努力融入本地，學好英文當然應該排在第一位。 資深法語教師徐女士指出，「國語漸進式課程」與「法語漸進式課程」不同。英、法兩種語言都屬歐語，英語中有60%的詞匯更源自法文，同時修習這兩種語言一定時間後就會體會到之間互相促進的作用。 她說，中文和英文則完全不同，尤其在一個中國移民家庭中，孩子平時接觸到的就是中文，課堂上還是用中文，如果按照該計劃，到了10年級，英文的比重只佔一半的話，學生的英文水平一定會受到影響。 華裔家長一定要三思而後行，反而是本地的非華裔孩子，就讀「國語漸進式課程」可能收穫更大。